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فلترة بواسطة : مؤلف Publication : journal of the physics teacher

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Physics Teaching: possibilities and perspectives associated with the fields of Astronomy and emerging themes ; Ensino de Física: possibilidades e perspectivas associadas aos campos da Astronomia e de temáticas emergentes

Authors : Ferreira, Marcello; Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Corci Batista, Michel

Subjects: Astronomia. Ensino de Física. Inovação Educacional. Temáticas Emergentes. Tecnologias Digitais; Astronomy. Teaching Physics. Educational Innovation. Emerging Themes. Digital Technologies

Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 8 No. 1 (2024): Journal of the Physics Teacher; I-XI ; Revista do Professor de Física; v. 8 n. 1

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BLACK HOLES – A DIDATIC SEQUENCE IN PMTU PROPOSAL FOR MIDDLE SCHOOL AND HIGH SCHOOL STUDENTS ; BURACOS NEGROS – UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM FORMA DE UEPS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Authors : Henrique Schinzel, Guilherme; Carvalho de Andrade, Vanessa; Ferreira, Marcello

Subjects: Ensino de Astronomia. Aprendizagem Significativa. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa. Buracos Negros; Astronomy Teaching. Meaningful Learning. Potentially Meaning Teaching Unit. Black Holes

Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 6 No. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; 386-395 ; Revista do Professor de Física; v. 6

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Fundamentals, Research, Contemporaneity and Trends in Physics Teaching in Brazil ; FUNDAMENTOS, PESQUISAS, CONTEMPORANEIDADES E TENDÊNCIAS NO ENSINO DE FÍSICA NO BRASIL

Authors : Ferreira, Marcello; Carvalho de Andrade, Vanessa; Silva Filho, Olavo Leopoldino da

Subjects: Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022. Ensino de Física. Física. Pesquisa. Tendências

Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 6 No. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; A1-A4 ; Revista do Professor de Física; v. 6 n.

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THE USE OF WEBQUESTS IN THE CONTEXT OF THE MEANINGFUL LEARNING THEORY AS AN INSTRUCTIONAL RESOURCE ; O USO DE WEBQUESTS NO CONTEXTO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COMO RECURSO INSTRUCIONAL

Authors : Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Ferreira, Marcello

Subjects: WebQuests; Teoria da Aprendizagem Significativa; Ensino de Física

Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 6 No. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; 1-9 ; Revista do Professor de Física; v. 6 n.

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Teaching Physics: possibilities and perspectives associated with the use of technologies and experimentation ; Ensino de Física: possibilidades e perspectivas associadas ao uso de tecnologias digitais e experimentação

Authors : dos Santos, Antonio Marques; Ferreira, Marcello; Silva Filho, Olavo Leopoldino da

Subjects: Ensino de física. Tecnologia. Experimentação; Physics teaching. Technology. Experimentation

Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 6 No. 2 (2022): Journal of the Physics Teacher; 1-9 ; Revista do Professor de Física; v. 6 n. 2

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The Schrödinger equation written in the second quantization formalism: derivation from first principles

Authors : Leopoldino da Silva Filho, Olavo; Augusto S. S., João; Ferreira, Marcello

Subjects: Quantum Mechanics. Second quantization. Canonical transformations

Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 5 No. 1 (2021): Physics Professor Journal; 24-39 ; Revista do Professor de Física; v. 5 n. 1 (2021): Revista do Professor de

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Essay on the interrelationships between school architecture, cybercultureand science teaching: challenges and proposals for Generation Y youth ; Ensaio sobre as inter-relações entre arquitetura escolar, cibercultura e ensino de Ciências: desafios e propostas para as juventudes da Geração Y

Authors : Ferreira, Marcello; Leopoldino da Silva Filho, Olavo; Rogério Martins Costa, Marcos

Subjects: Arquitetura. Cibercultura. Ciências. Ensino; Architecture. Cyberculture. Sciences. Teaching

Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 4 No. 3 (2020): Journal of the Physics Teacher; 1-29 ; Revista do Professor de Física; v. 4 n. 3

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Conceptual bridges: a didactic sequence for teaching Electromagnetism in High School as a proposal to introduce Modern Physics ; Pontes conceituais: uma sequência didática para o Eletromagnetismo no Ensino Médio como proposta de introdução Ã Física Moderna

Authors : Ferreira, Marcello; Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Araújo, Israel Marinho

Subjects: Campos conceituais. Eletromagnetismo. Física Moderna; Conceptual fields. Electromagnetism. Modern physics

Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 3 No. 3 (2019): Physics Teacher Journal; 119-137 ; Revista do Professor de Física; v. 3 n. 3 (2019): Revista do Professor de

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